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乡镇中小学存在大量留守儿童，由于父母缺位、隔代教育等因素，容易造成学生产生敏感多疑或自卑自怜的性格，出现学习困难、情绪问题、网络成瘾等各种不良现象，甚至产生悲观厌世的想法。开展挫折与生命教育，有利于加深中小学生对生命的了解，促进他们树立正确的生命观和价值观，培养顽强的生命意志，防范极端事件的发生。

陈静为大家阐述了挫折的意义，结合经典心理实验，与同学们交流应对挫折的技巧，培养顽强生命意志。最后，她引入“人民楷模”国家荣誉称号获得者朱彦夫的光辉事迹，启发同学们勇敢面对挫折，活出生命意义，创造生命价值。参加讲座的同学们纷纷表示，了解了生命诞生的不易，人生遇到困难和挫折是一种常态，要珍惜生命，努力创造人生的辉煌。